Rendimiento académico
Por Wendy Cruz
Por Wendy Cruz
Las deficiencias académicas y
niveles bajos de funcionamiento intelectual se asocian a los trastornos de
conductas, la reducción en la escolaridad (absentismo, expulsiones) y una menor
atención de los maestros podría conducir a un menor rendimiento académico.
La evidencia sugiere que las
deficiencias académicas y un bajo cociente intelectual predicen a menudo una
posterior conducta antisocial. Los funcionamientos educativos e intelectuales
se relacionan con otras variables como la clase social y numero de miembros en
la familia
Los problemas académicos precoces
constituyen un factor de riesgo. Los niveles de conductas agresivas evaluados
en adolescentes parecen estar relacionados con el grado de logros escolares
obtenidos durante los años inmediatos.
Características del medio Escolar
El ambiente escolar, las
características físicas y especiales del colegio, la dedicación del profesor,
la calidad de la enseñanza, los modelos educativos predominante, son todos los
factores que condicionan el éxito o el fracaso escolar de muchos niños y adolescentes.
Los modelos culturales que se
transmiten en la escuela son claramente impuestos por el grupo mayoritario o
hegemónico, marginado y tendiendo a eliminar cualquier otro tipo de patrón
conductual, la escuela es en muchas ocasiones el primer lugar donde el niño
experimenta un rechazo social y en consecuencia reacciona con comportamiento
disruptivo.
La escuela más que por lo que
hace, por lo que no logra se convierte en ocasiones en un gran factor de riesgo
para las conductas inadaptadas y delincuenciales.
La educación formal juega un
papel importante en el desarrollo de mantener el pensamiento lógico. A lo largo
de la historia, la cultura y la clase social han determinado si los
adolescentes tendrán la oportunidad de
seguir en la escuela o si van a escoger carreras que conduzcan al pensamiento critico.
Entre los adolescentes de hoy en día en las clases tecnológicas, la escuela
probablemente sea tan importante en su vida como la profesión lo es para los
adultos ( psicología del desarrollo hoy sexta edición)
BIBLIOGRAFIA
Lois
Hoffman/ Scout Paris/ Elizabeth Hall
Sexta ediccion, volumen 2
Mc Granw-Hill
Traduccion al español Emilia Serra Desfilis
Riesgos en la adolescencia y cómo evitarlos
Por: Jane E. Brody
The New York Times News Service
The New York Times News Service
(http://www.prensa.com/actualidad/psicologia/2007/12/21/)
Embarazo en la Adolescencia
http://www.bvs.edu.sv/adolec/tc/embarazo/salud_embarazo.htm)
Centro De Enseñanza Del Embarazo
